MSP430微控制器应用实践

教学目标

    该课程主要讲授MSP430系列单片机结构和基本原理、MSP430系列单片机及其指令系统、单片机的I/O扩展及应用、单片机的定时与中断系统及单片机的汇编程序设计等内容。本课程特别强调实验实践教学环节,通过合理安排综合设计实验教学环节,使学生掌握单片机硬件、软件的基础知识以及初步的设计开发技能,激发学生的自主学习能力进而为使用单片机实现各种检测与控制任务打下坚实基础。。掌握如下基本技能:

1、 熟练掌握MSP430F5529、MSP430LaunchPad以及MSP430F6638实验教学平台,掌握MSP430先关芯片的片内资源。

2、 熟练掌握MSP430系列单片机结构和基本原理、MSP430系列单片机及其指令系统、单片机的I/O扩展及应用、单片机的定时与中断系统。

3、 熟悉并掌握CCS5.1软件开发环境,能够在CCS5.1软件开发环境下,自主完成对MSP430系列单片机的配置与编程工作。 

课程在学生培养中的地位和作用

    单片机技术是广泛应用于各个领域的有关测量与控制的一门重要的专业基础课程,是实现现代控制的必不可少的工具与手段,是专业技能的重要组成部分。MSP430系列单片机以其超低的功耗、丰富的硬件资源,在微控制器以及嵌入式系统领域发挥着越来越重要的作用。电子信息与光学工程学院电子实验教学中心采用共建实验室等多种方式与TI公司等多家公司广泛合作,累计获赠MSP430系列单片机开发系统200余套,拥有良好的硬件资源条件。因此,开设MSP430系列单片机相关课程,必将在充分利用良好硬件条件的同时,取得良好的教学效果和社会辐射效应。 

主要教学手段和方法

    《MSP430单片机原理与应用实践》课程与实际应用紧密联系,除进行必要的理论学习外,特别强调实验实践环节。通过理论讲授与综合实验和自主设计实验相结合的方法,使学生通过自己动手进行实验操作,有助于牢固掌握MSP430单片机的工作原理、基本结构、片内外设、汇编语言、C语言程序设计、开发环境及其使用方法、单片机实际应用系统的开发等。培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生综合运用所学知识分析处理实际工程问题的能力,提高学生工程素质。培养学生的思维能力、自学能力、实践能力和创新能力,培养学生科学严谨的作风。除指定的20学时的课程实验外,积极鼓励学生利用业余时间,加强动手实践,鼓励学生积极进入实验室,参加各种相关设计大赛。 

考核方式

    考核方式采用平时成绩与综合设计成绩相结合的方式。其中,平时成绩占40%,综合设计成绩占60%。平时成绩根据学生平时出勤情况、作业情况,实验课程完成情况以及实验报告等综合给定。综合设计以MSP430开发系统为基础自行设计一个小系统,题目自拟。评分标准:创意占20%、难度(工作量)占30%、完成情况占30%、完成报告占20%。

课程学习要求和建议

    单片机技术是广泛应用于各个领域的有关测量与控制的一门重要的专业基础课程,是实现现代控制的必不可少的工具与手段,是专业技能的重要组成部分。MSP430系列单片机以其超低的功耗、丰富的硬件资源,在微控制器以及嵌入式系统领域发挥着越来越重要的作用。《MSP430单片机原理与应用实践》课程与实际应用紧密联系,除进行必要的理论学习外,特别强调实验实践环节。通过理论讲授与综合实验和自主设计实验相结合的方法,使学生通过自己动手进行实验操作,有助于牢固掌握MSP430单片机的工作原理、基本结构、片内外设、汇编语言、C语言程序设计、开发环境及其使用方法、单片机实际应用系统的开发等。培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生综合运用所学知识分析处理实际工程问题的能力,提高学生工程素质。。在实际的学习过程中要注意:

1、 实际学习中要注意课程与实际应用紧密联系,除进行必要的理论学习外,特别强调实验实践环节。

2、 MSP430LaunchPad、MSP430F5529、以及MSP430F6638实验教学平台要注意从简到繁,循序渐进逐步学习。

3、  学习中要时刻培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生综合运用所学知识分析处理实际工程问题的能力,提高学生工程素质。

4、 应注意应用现代的软件资源与网络资源,TI的网站中给出了大量的相关应用,实际学习中也可以在有关的MSP430论坛中找到大量的可用资料,要注意交流与应用。 


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